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一、有效互动激发学生的学习主动性 在初中数学教学活动中，教师和学生是互动的双方，在教学中，教师要摆脱传统教学中单一、死板的教学方式，用生动的语言来引导学生，使他们能够对学习产生兴趣，并积极地进行知识探究，感受和体验知识的形成过程，激发他们学习数学的内在动力，使数学课堂在活跃氛围中顺利进行。
初中数学教学优化策略
【摘 要】
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一、有效互动激发学生的学习主动性 在初中数学教学活动中，教师和学生是互动的双方，在教学中，教师要摆脱传统教学中单一、死板的教学方式，用生动的语言来引导学生，使他们能够对学
【机 构】
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辽宁省海城市西柳镇初级中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年17期
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