【摘 要】
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初高中化学的衔接问题一直是师生共同关注的话题。对学生来讲,由初中进入高中,从知识结构的深度、难度和广度,都有一个较大的跨越,存在一个阶梯,又加上课本内容和所编选的习
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初高中化学的衔接问题一直是师生共同关注的话题。对学生来讲,由初中进入高中,从知识结构的深度、难度和广度,都有一个较大的跨越,存在一个阶梯,又加上课本内容和所编选的习题之间存在较大差异,常常在化学学习上出现滑坡现象;对教师而言,高一学生来自不同的学校,能力参差不齐,又不够了解学生,而且学生对教师的教法又不熟悉。这一切都使新高一的化学教学工作开展起来很困难。现将初高中教材就知识体系、化学用语、化学实验、解决问题方法等方面说说自己的一些看法。
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