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'互联网+'时代的到来为推进计算机基础教育信息化建设带来了新契机,计算机基础课程要充分利用先进的科学技术辅助教学活动的开展,为学生提供丰富的自主学习资源,满足学生个性化的学习需求。本文从课程内容、教学模式和教学评价三个方面入手,分析了计算机基础教学现状,提出了'互联网+'时代计算机基础教学改革的实践路径,期望对提高计算机基础教学效果有所帮助。