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新课程标准对初中思想品德课程的性质、教学理念、教学设计思路、教学目标、教学内容以及实施建议等方面做了详尽的规定，呈现出重素质教育、重学生发展、重时代特征、重行动实践四个方面的特点。思想品德教师应该认真研究课程标准，积极进行思考、探究和创新，改革旧的教学模式，提高教学质量和教学效率。
初中思想品德教学探究
【摘 要】
：
新课程标准对初中思想品德课程的性质、教学理念、教学设计思路、教学目标、教学内容以及实施建议等方面做了详尽的规定，呈现出重素质教育、重学生发展、重时代特征、重行动实
【机 构】
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南宁市仙葫学校
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
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2013年10期
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