【摘 要】
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德育系列化是德育科学化的重要的方法和途径。过去,中等职业学校德育工作除了有国家统一制定的《职业道德教育》教材之外,班主任工作,共青团工作均无成型的系统教材,这样难
【机 构】
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黑龙江省教育科学研究所,黑龙江省教育学院
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德育系列化是德育科学化的重要的方法和途径。过去,中等职业学校德育工作除了有国家统一制定的《职业道德教育》教材之外,班主任工作,共青团工作均无成型的系统教材,这样难免在工作中出现一些不符合中等职业学校学生思想实际的问题。如在教育内容和方法方面常常有变幻不定的“游击式”、教师一人的“说教式”、发布命令的“强制式”“头
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