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随着我国改革开放的不断深化和高校教学体制改革的逐步推进，高校学生思想空前活跃，自我参与、自我发展的意识日益强烈，学生社团及参加学生社团的人数迅猛增加，学生社团活动成为高校第二课堂的一种重要形式，对学生的素质提高有着极大的影响。在这种形势下，加强对学生社团的管理，以促进高校素质教育的实施，具有鲜明的理论意义和现实意义。