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学习型校园的建设，日益深刻地影响着教师行走、成长的方式，使广大教师实现了由“经验型”向“学习型”、“科研型”的快速转变。“学习虽不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点；学习虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。”这富有哲理的名言，蕴含着“学习改变人生”的真谛。读书，也正在日渐有效地影响着学生的学习方式，日益有力地影响着学生的精神建构。学生正逐渐从被动学习走向自主学习，从个体学习走向合作学习，从接受学习走向探究学习。两年来，我校坚持“以人为本，以学校发展为本”的理念，导入可持续发展战略，营建学习型学校，使教育资源得以有效利用，学校特色得以凸现。
一、重校情，精心营建学习型校园文化。
学校文化是具有精神感召力的儿童文化和教师文化，是社会文化系统的子系统，是一所学校存在的方式，也是生活在其中的学校成员特有的生活方式和思维方式。鉴于此，我们紧紧抓住“以人为本”这根主线，精心营建高品味的校园文化，铸造校魂师魂，把办学理念、育人目标、师德师风这些“文”春风化雨般地“化”入学校环境中，“化”入管理细节中，“化”入师生的生命中，使学习型学校建设呈现出勃勃生机。
1．精心建构核心文化，彰显共同愿景。
办学理念、办学目标、办学特色是一个学校的校魂，也是一个学校的核心文化。面对社会的飞速发展和家长对优质教育的迫切需求，如何重新审视我们的学校文化，确定可持续发展目标，这是摆在我们面前的新课题。我校是湖北省绿色学校和全国绿色学校，在学校发展和办学方向上，我们走出了自己的路，但怎样顺应改革的潮流，提升我校的办学品味，这是摆在我们面前的课题。通过学习反思、比较研究，校领导集体形成了共识，确立了“立足湖北、辐射全国、走向世界”的办学目标和“以先进文化引领人，以科学的管理激励人，以优美的环境陶冶人，以一流的质量吸引人，以学习型团体凝聚人”的办学思想。遵循这样的思路，我们以建构绿色校园文化为着力点，孕育出具有我校特色的办学理念和育人目标。
（1）尊重生命，播洒阳光，开发大脑，化育灵魂的办学理念，蕴含着浓浓的人文情愫和先进的办学理念，她是我校的办学灵魂。
（2）国际化、信息化、个性化的办学方向体现了办学思想的前瞻性，她是我校师生的共同愿景。
（3）学习上自主、生活上自立、思想上自强，有崇高理想、有个性特长、有科学素养的“三自三有”的育人目标，体现了学习型社会的要求。
以上办学理念的重构、办学方向的定位、育人目标的细化，增添了学校文化的时代特色，提升了学校文化的品味。
2．悉心营建环境文化，追求自然和谐。
根据教师效能多元模型的“资源利用型”特点，我们充分利用学校“一切可利用的资源”，营造学习型校园环境，并把她作为我校实施CI战略的内容之一。
（1）让校园环境传播绿色文化。我们的校园四季常青，绿色永驻，形成了“五坛五带”、“三道三区”、“一雕一泉”的布局，正如人们所说：“五带叠翠剪紫云，五坛抹彩画斑斓，方泉飞溅千层玉，长廊点缀改革篇”。优雅的环境陶冶着师生的情操，净化着师生的心灵。
（2）让宣传橱窗传播时尚文化。在校园的醒目处，我们设立了校雕、橱窗、画廊，力争让校园处处会“说话”：“学衡水，学洋思，规范办学行为”的专栏，教人立德；“站在新十年的起跑线上，朝着国际化、信息化、个性化的目标奋进”的标牌，催人向上；“沐课改春风，探课改新路，做终身学习的排头兵”的灯橱，令人鼓舞。这些标牌灯橱，凸现学校特色，彰显时尚文化，潜移默化地影响着广大师生。
3．潜心营造制度文化，转换学习价值观。
校园文化的核心应着眼于学习型组织价值观的转换，应推崇共同学习的信念，引领管理者和教师按一定的行为方式进行学习和交流，这就需要制度的约束、激励和鞭策。因此，管理制度，也是学校文化的一部分。如何使学校员工认同、参与制度管理，这是一门学问。一年来，我们对管理制度进行了审视和重建，力求把各项培训和学习制度内化为师生员工的自觉行为，让教职员工主动参与制度管理，体现管理的人文性。
二、重发展，悉心培育学习型学生群体。
一所学校的教育，能否得到学生、家长、社会的承认，能否培养真正的创新人才，主要看学校能否重视学生的学习活动，发展学生的特长，鉴于此，我们力求在学生群体中营造浓厚的学习氛围。
1．营造良好的学风班风
我们倡导人人都有才，人人能成长，学校无差生，人人是花朵，鼓励不同层次的学生通过学习达到不同的高度，并形成学习型班集体。
2．成立学习团体
着眼于学生的发展，我们成立了“红领巾电视台”、“校园记者站”、“新苗文学社”、“多智训练班”等，目的是让学生在合作学习中，增强团队意识，学业得到发展。
3．活动激励评价
每学期，我们都举办一次读书节，进行一次校园吉尼斯名人评选，举办一次“咏千古华章，做时代新人”的诵经活动，这些活动有效提高了学生的学习兴趣，张扬了学生的个性，夯实了学生的学业基础。
4．家校合作教育
我们充分利用网络、社区教育资源，丰富我校的智慧宝库，借“外脑”来丰富学生的学习生活。
当今世界，各国均致力于培养具有国际观、乡土情和具有不斷学习潜能的下一代人才，因此，在未来人才的培养上，我们应重视培养出自我学习、善于学习、不断提升的一代新人。学生如此，教师更是如此，所以，我们要加快“学习型学校”建设的步伐，让校园中的学生和教师都收获一种意味深长的充实，为人生的宽度奠基。
一、重校情，精心营建学习型校园文化。
学校文化是具有精神感召力的儿童文化和教师文化，是社会文化系统的子系统，是一所学校存在的方式，也是生活在其中的学校成员特有的生活方式和思维方式。鉴于此，我们紧紧抓住“以人为本”这根主线，精心营建高品味的校园文化，铸造校魂师魂，把办学理念、育人目标、师德师风这些“文”春风化雨般地“化”入学校环境中，“化”入管理细节中，“化”入师生的生命中，使学习型学校建设呈现出勃勃生机。
1．精心建构核心文化，彰显共同愿景。
办学理念、办学目标、办学特色是一个学校的校魂，也是一个学校的核心文化。面对社会的飞速发展和家长对优质教育的迫切需求，如何重新审视我们的学校文化，确定可持续发展目标，这是摆在我们面前的新课题。我校是湖北省绿色学校和全国绿色学校，在学校发展和办学方向上，我们走出了自己的路，但怎样顺应改革的潮流，提升我校的办学品味，这是摆在我们面前的课题。通过学习反思、比较研究，校领导集体形成了共识，确立了“立足湖北、辐射全国、走向世界”的办学目标和“以先进文化引领人，以科学的管理激励人，以优美的环境陶冶人，以一流的质量吸引人，以学习型团体凝聚人”的办学思想。遵循这样的思路，我们以建构绿色校园文化为着力点，孕育出具有我校特色的办学理念和育人目标。
（1）尊重生命，播洒阳光，开发大脑，化育灵魂的办学理念，蕴含着浓浓的人文情愫和先进的办学理念，她是我校的办学灵魂。
（2）国际化、信息化、个性化的办学方向体现了办学思想的前瞻性，她是我校师生的共同愿景。
（3）学习上自主、生活上自立、思想上自强，有崇高理想、有个性特长、有科学素养的“三自三有”的育人目标，体现了学习型社会的要求。
以上办学理念的重构、办学方向的定位、育人目标的细化，增添了学校文化的时代特色，提升了学校文化的品味。
2．悉心营建环境文化，追求自然和谐。
根据教师效能多元模型的“资源利用型”特点，我们充分利用学校“一切可利用的资源”，营造学习型校园环境，并把她作为我校实施CI战略的内容之一。
（1）让校园环境传播绿色文化。我们的校园四季常青，绿色永驻，形成了“五坛五带”、“三道三区”、“一雕一泉”的布局，正如人们所说：“五带叠翠剪紫云，五坛抹彩画斑斓，方泉飞溅千层玉，长廊点缀改革篇”。优雅的环境陶冶着师生的情操，净化着师生的心灵。
（2）让宣传橱窗传播时尚文化。在校园的醒目处，我们设立了校雕、橱窗、画廊，力争让校园处处会“说话”：“学衡水，学洋思，规范办学行为”的专栏，教人立德；“站在新十年的起跑线上，朝着国际化、信息化、个性化的目标奋进”的标牌，催人向上；“沐课改春风，探课改新路，做终身学习的排头兵”的灯橱，令人鼓舞。这些标牌灯橱，凸现学校特色，彰显时尚文化，潜移默化地影响着广大师生。
3．潜心营造制度文化，转换学习价值观。
校园文化的核心应着眼于学习型组织价值观的转换，应推崇共同学习的信念，引领管理者和教师按一定的行为方式进行学习和交流，这就需要制度的约束、激励和鞭策。因此，管理制度，也是学校文化的一部分。如何使学校员工认同、参与制度管理，这是一门学问。一年来，我们对管理制度进行了审视和重建，力求把各项培训和学习制度内化为师生员工的自觉行为，让教职员工主动参与制度管理，体现管理的人文性。
二、重发展，悉心培育学习型学生群体。
一所学校的教育，能否得到学生、家长、社会的承认，能否培养真正的创新人才，主要看学校能否重视学生的学习活动，发展学生的特长，鉴于此，我们力求在学生群体中营造浓厚的学习氛围。
1．营造良好的学风班风
我们倡导人人都有才，人人能成长，学校无差生，人人是花朵，鼓励不同层次的学生通过学习达到不同的高度，并形成学习型班集体。
2．成立学习团体
着眼于学生的发展，我们成立了“红领巾电视台”、“校园记者站”、“新苗文学社”、“多智训练班”等，目的是让学生在合作学习中，增强团队意识，学业得到发展。
3．活动激励评价
每学期，我们都举办一次读书节，进行一次校园吉尼斯名人评选，举办一次“咏千古华章，做时代新人”的诵经活动，这些活动有效提高了学生的学习兴趣，张扬了学生的个性，夯实了学生的学业基础。
4．家校合作教育
我们充分利用网络、社区教育资源，丰富我校的智慧宝库，借“外脑”来丰富学生的学习生活。
当今世界，各国均致力于培养具有国际观、乡土情和具有不斷学习潜能的下一代人才，因此，在未来人才的培养上，我们应重视培养出自我学习、善于学习、不断提升的一代新人。学生如此，教师更是如此，所以，我们要加快“学习型学校”建设的步伐，让校园中的学生和教师都收获一种意味深长的充实，为人生的宽度奠基。