【摘 要】
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在学前教育的过程中幼儿自信心的培养尤为关键,这一教学要求对体现幼儿的主体价值,实现幼儿的全面成长及发展意义重大,老师需要站在宏观发展的角度,立足于幼儿的成长和发展规
【机 构】
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在学前教育的过程中幼儿自信心的培养尤为关键,这一教学要求对体现幼儿的主体价值,实现幼儿的全面成长及发展意义重大,老师需要站在宏观发展的角度,立足于幼儿的成长和发展规律,将主要精力和时间放在幼儿自信心的培养上,让幼儿能够主动应对生活之中的挫折以及困难,树立正确的人生三观。本文站在宏观发展的角度,将理论分析与实践研究融为一体,立足于学前幼儿教育教学的现实条件,对培养幼儿自信心的相关策略及应用要求进行分析及解读,以期为摆脱传统学习的教育教学模式的束缚及障碍提供一定的借鉴。
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