【摘 要】
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信息技术与课程整合不是简单的并联、组合或拼合的关系,它应该体现出信息技术与课程之间“整合”的渗融性、整体性、协调性.信息技术与课程整合就是要把信息技术有机地与课程
【机 构】
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江苏经贸职业技术学院,体育系,江苏,南京,211168
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信息技术与课程整合不是简单的并联、组合或拼合的关系,它应该体现出信息技术与课程之间“整合”的渗融性、整体性、协调性.信息技术与课程整合就是要把信息技术有机地与课程目标、课程结构、课程环境、课程内容、课程资源以及课程实施等方面融合为一体,使信息技术成为课程的有机组成部分,从而对课程的各个层面都,进而促进课程整体的革新.新的课程不但产生变革作用能够更好地完成课程目标,提高学生的信息获取、分析、加工、交流、创新、利用的能力,还能培养学生协作的意识和能力,促使他们掌握在信息社会中的思维方法和解决问题的方法.
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