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随着互联网技术的发展与教学理念的不断更新,翻转课堂教学模式在高校教育中的应用逐渐增多。翻转课堂使学习由被动变为主动,实现＂先学＂与＂后教＂并重,利于提升教学质量,为创新型人才的培养提供了有效途径。本文分析了电视晚会课程教学存在的问题,探讨该课程的翻转课堂开展模式,并对高校翻转课堂建设提出合理建议。