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在我国传统小学语文教学中，老师的主要教学任务就是让学生在有限的时间里掌握更多的语文知识，从而获得更好的语文成绩。然而，随着我国教育体制不断改革，小学语文教学迎来新挑战，即老师不仅需要保证原有的教学质量与教学效率，还需要对学生的各方面素质与能力进行培养，其中，学生的审美能力就是老师培养的重点与核心之一。因此，在小学语文教学中，融入学生的审美教非常重要。本文根据这一问题，对学生审美教育在小学语文教学中的融入与运用展开探讨与分析。