【摘 要】
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语文教师要注重对语文作业的批阅,优化初中语文作业设计的评判。作业的评判应是过程性和激励性的,其出发点是如何有利于学生的进一步发展。在作业的评判结果上,要尽量使用一
【机 构】
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新疆维吾尔自治区石河子134团二中,
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语文教师要注重对语文作业的批阅,优化初中语文作业设计的评判。作业的评判应是过程性和激励性的,其出发点是如何有利于学生的进一步发展。在作业的评判结果上,要尽量使用一些鼓励性的语言表述,既指出不足,又保护学生的自尊心和进一步学习的积极性。注重对语文作业的批阅后记录,便于很好地评价作业,有针对性地解决作业中的问题。
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