【摘 要】
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教学设计是一种面向教学系统、解决教学问题的活动,本研究应用情境化教学理论的观念及思维方式,尝试构建了旅行式《汉族民歌赏析》教学设计框架。本设计以江苏省徐州财经高等
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教学设计是一种面向教学系统、解决教学问题的活动,本研究应用情境化教学理论的观念及思维方式,尝试构建了旅行式《汉族民歌赏析》教学设计框架。本设计以江苏省徐州财经高等职业技术学校的学生为教学对象,对教学内容进行深入分析,将情境教学法贯穿整个教学设计过程,引导学生通过赏、议、演、唱、评自主学习。并从教学目标设计构思、学情分析、过程与资源设计、学生学习效果评价设计和教学反思等几个方面进行详细阐述,以促进教学活动的有效开展。
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