论文部分内容阅读
云南省农业广播电视学校有16所州（市）分校和124所县级分校，2012年注册新生1129人，其中普通中专秋季新生1003人，成人中专春季新生126人，分设现代农艺技术、畜禽生产与疾病防治、畜牧兽医和农村经济综合管理4个专业。目前在校中专生6370人，其中成人中专409人，普通中专5961 人。
一、统一思想，扎实做好招生宣传
根据云南省教育厅《关于规范中职学校涉农专业管理的通知》文件精神，2012年秋季对新生录取实行“五限”，即：限学校、专业、年龄、区域和人数。为此云南省农广校专门召开了州市级校长工作会，专题研究招生工作，确定全省广泛宣传，按省教育厅的相关要求积极组织生源。同时作为全省的公办中职学校，云南省农广校争取招生简章纳入全省中职、五年制高职学校招生计划版《云南招生》进行宣传，进一步拓宽了宣传范围，扩大了生源。根据各地上报的办学点申报表和办学协议，以巩固原有教学点招生为原则，适当发展新的教学点，最终全省普通中专新生分布于临沧、红河、曲靖、普洱4个州市的10个县（市、区）分校，其中新增教学点2个。
二、结合农村实用人才培养需求，深化教学改革
云南省农广校对全省16个州市校进行生源和专业开设情况的摸底调查，结合各地农业产业结构调整和农村生产实际，在2011年中专专业设置的基础上，积极向省教育厅申报了新专业——畜牧兽医。同时协调统一全省中专专业，2012年全省成人中专与普通中专一致，统一开设现代农艺技术、畜禽生产与疾病防治、畜牧兽医和农村经济综合管理4个涉农专业，做到招生对象相对集中，农村学生可自由选择学习形式。严格按照《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》制定具有农广校特色的《2012级普通中专（现代农艺技术专业、畜禽生产与疾病防治专业、畜牧兽医专业、农村经济综合管理专业）教学计划》，在确保3年总学时数不低于3000学时基础上，调整和选择适宜的课程，并突出实践教学课程的比重。同时针对农村实用人才培养目标，各办学分校可自主选择专项技能课，采取自主命题考查考核，学习方式灵活多样，而且凡是获得“绿色证书”学员可免修相应专业课程，这样大大提高了农民参加学历教育的积极性和主动性。
三、规范制度建设，狠抓教学质量管理
质量是教学工作的生命线。多年来在教学管理上，从省校到各级分校高度重视质量建设。为办出农广校特色的农业中专教育品牌，始终围绕抓好、做实教学管理，在确保教学质量上狠下功夫。工作上各级分校以《云南省农业广播电视学校普通中专管理办法汇编》为指导，认真落实教学环节，按照“统一管理，分级负责”原则开展教学管理。各办学点因地制宜地开展理论教学和实践教学，结合当地产业，按教学计划合理安排教学内容，抓好学用结合，开展多形式教学，确保顺利完成每一学期教学时数。为严把教学质量关，省校还坚持不定期到州（市）、县分校及教学班开展教学检查。通过省、州市两级联合检查，各级分校互动交流，省、州（市）、县各级办学人员不仅摸清现状、明确任务，而且共同探索和解决存在的问题，研究改进措施；同时深入教学班督促各级分校认真做好教学管理、学籍管理、资金管理和各类档案痕迹资料的管理，使全省中专教育规范统一。
一、统一思想，扎实做好招生宣传
根据云南省教育厅《关于规范中职学校涉农专业管理的通知》文件精神，2012年秋季对新生录取实行“五限”，即：限学校、专业、年龄、区域和人数。为此云南省农广校专门召开了州市级校长工作会，专题研究招生工作，确定全省广泛宣传，按省教育厅的相关要求积极组织生源。同时作为全省的公办中职学校，云南省农广校争取招生简章纳入全省中职、五年制高职学校招生计划版《云南招生》进行宣传，进一步拓宽了宣传范围，扩大了生源。根据各地上报的办学点申报表和办学协议，以巩固原有教学点招生为原则，适当发展新的教学点，最终全省普通中专新生分布于临沧、红河、曲靖、普洱4个州市的10个县（市、区）分校，其中新增教学点2个。
二、结合农村实用人才培养需求，深化教学改革
云南省农广校对全省16个州市校进行生源和专业开设情况的摸底调查，结合各地农业产业结构调整和农村生产实际，在2011年中专专业设置的基础上，积极向省教育厅申报了新专业——畜牧兽医。同时协调统一全省中专专业，2012年全省成人中专与普通中专一致，统一开设现代农艺技术、畜禽生产与疾病防治、畜牧兽医和农村经济综合管理4个涉农专业，做到招生对象相对集中，农村学生可自由选择学习形式。严格按照《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》制定具有农广校特色的《2012级普通中专（现代农艺技术专业、畜禽生产与疾病防治专业、畜牧兽医专业、农村经济综合管理专业）教学计划》，在确保3年总学时数不低于3000学时基础上，调整和选择适宜的课程，并突出实践教学课程的比重。同时针对农村实用人才培养目标，各办学分校可自主选择专项技能课，采取自主命题考查考核，学习方式灵活多样，而且凡是获得“绿色证书”学员可免修相应专业课程，这样大大提高了农民参加学历教育的积极性和主动性。
三、规范制度建设，狠抓教学质量管理
质量是教学工作的生命线。多年来在教学管理上，从省校到各级分校高度重视质量建设。为办出农广校特色的农业中专教育品牌，始终围绕抓好、做实教学管理，在确保教学质量上狠下功夫。工作上各级分校以《云南省农业广播电视学校普通中专管理办法汇编》为指导，认真落实教学环节，按照“统一管理，分级负责”原则开展教学管理。各办学点因地制宜地开展理论教学和实践教学，结合当地产业，按教学计划合理安排教学内容，抓好学用结合，开展多形式教学，确保顺利完成每一学期教学时数。为严把教学质量关，省校还坚持不定期到州（市）、县分校及教学班开展教学检查。通过省、州市两级联合检查，各级分校互动交流，省、州（市）、县各级办学人员不仅摸清现状、明确任务，而且共同探索和解决存在的问题，研究改进措施；同时深入教学班督促各级分校认真做好教学管理、学籍管理、资金管理和各类档案痕迹资料的管理，使全省中专教育规范统一。