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3月16日 晴
我有一个大大的书架，用来存放我所有的青春飞扬，所有的沉心思考。
——题记
我的书架一共有四格，上面一排排陈列着我从小到大看过的书，每一本都能让我“乐不思蜀”。在有阳光的午后，拉开窗帘，我坐在窗边，捧着一本或厚重或轻巧的书，安静地沐浴在阳光下，沉醉在古今中外上下五千年的悲欢离合里。
第一排 学习宝典
《数学冲刺习题》《英汉词典》这样的教辅书、工具书占据书架上最显眼的那一格，也花去了我生活中最多的时间。书本时有更换，数量却只增不减，从“人、口、手”到“之乎者也”，从“1+2”到“代数、几何”，教科书伴随我从幼儿园到中学，由一个懵懂孩童到青春少女，被知识武装的头脑也越来越灵活。知识是进步的阶梯，教科书将继续伴随我的青春岁月。
第二排 文集荟萃
浙江一所中学的文学社每年都出版一本作文集，收录的是高中哥哥姐姐发表过的习作。《紫藤花苑》《遇见你真好》《青春风铃》都是极好的书呢！其中任逍哥哥和王妍姐姐写的小说最好看。我特别喜欢已经考到清华大学的王妍姐姐的文风，《护剑行》《玉笙寒》都出自她之手：“河水的手，黑暗的喉，月光吊起的竹楼，谁为我清煮好酒？”这种倾向古风、极富诗意的文字简炼形象，是我的最爱。《玉笙寒》用唯美的文字撰写着一个悲伤的故事，一路渲染，一路铺垫，篇幅虽不长，却跌宕起伏，曲折离奇，催人泪下。
我也很喜欢《青春风铃》里一位姓丁的姐姐写的散文《我走过》，我作了5次摘抄来摘录其中的精华。譬如，“荆棘是热爱的痛，柳条是新生的香，樱花是一颗不会老去的心。”“那里有希望之河汩汩流经命运的缝隙，以炫目的光芒擒住刹那间的呼吸。”这些细腻生动的文字中有水晶心在闪耀，吸引我读下去，读下去……
第三排 历史书籍
“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替……”我酷爱中国历史，尤其喜欢阅读唐代史。我知道唐代是一个国力强盛、文化繁荣的朝代，李白、杜甫、王维、韩愈、柳宗元、李世民、魏征……唐朝历史的天空中群星璀璨，故事繁多。我特别喜欢一代女皇武则天，她性格多面：残忍却又睿智，多疑却有决断，虽然皇位来路不正统却能令男性臣服，以女子之身治大国而毫不逊色于男子，这样强势的女子在中国历史上写下了最绮丽的一笔，也令千年之后的我倾心景仰。
一本本史书读下来，历史如长河在我眼前奔流，浪花飞溅处，是民族的辉煌与骄傲，让我们能挺起胸膛做一个骄傲的中国人。
第四排 古代诗词
“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”“春花秋月何时了？往事知多少。”“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。”“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”……这些都是我从《宋词三百首》中记下来的名篇佳句，在词的意境熏陶下，我变得细腻敏感，开始自己构思写作一些故事。妈媽看到我写的一些文章，认为色调有些灰暗，于是推荐我读一些唐诗，例如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”……我慢慢感受唐诗之于宋词不一样的境界：开朗、辽阔，这种向上的激情和昂扬的气质令人折服，自己不知不觉也变得开朗了。
我的书架上，装下了我的整个青春，也装下了我的回忆和将来的努力的方向。我还将流连在书架边，如同人生沐浴在阳光下，青春有了书本的陪伴，充实也愉快！
湖南省益阳师范艺术实验学校七年级1608班
指导老师：范玉香
我有一个大大的书架，用来存放我所有的青春飞扬，所有的沉心思考。
——题记
我的书架一共有四格，上面一排排陈列着我从小到大看过的书，每一本都能让我“乐不思蜀”。在有阳光的午后，拉开窗帘，我坐在窗边，捧着一本或厚重或轻巧的书，安静地沐浴在阳光下，沉醉在古今中外上下五千年的悲欢离合里。
第一排 学习宝典
《数学冲刺习题》《英汉词典》这样的教辅书、工具书占据书架上最显眼的那一格，也花去了我生活中最多的时间。书本时有更换，数量却只增不减，从“人、口、手”到“之乎者也”，从“1+2”到“代数、几何”，教科书伴随我从幼儿园到中学，由一个懵懂孩童到青春少女，被知识武装的头脑也越来越灵活。知识是进步的阶梯，教科书将继续伴随我的青春岁月。
第二排 文集荟萃
浙江一所中学的文学社每年都出版一本作文集，收录的是高中哥哥姐姐发表过的习作。《紫藤花苑》《遇见你真好》《青春风铃》都是极好的书呢！其中任逍哥哥和王妍姐姐写的小说最好看。我特别喜欢已经考到清华大学的王妍姐姐的文风，《护剑行》《玉笙寒》都出自她之手：“河水的手，黑暗的喉，月光吊起的竹楼，谁为我清煮好酒？”这种倾向古风、极富诗意的文字简炼形象，是我的最爱。《玉笙寒》用唯美的文字撰写着一个悲伤的故事，一路渲染，一路铺垫，篇幅虽不长，却跌宕起伏，曲折离奇，催人泪下。
我也很喜欢《青春风铃》里一位姓丁的姐姐写的散文《我走过》，我作了5次摘抄来摘录其中的精华。譬如，“荆棘是热爱的痛，柳条是新生的香，樱花是一颗不会老去的心。”“那里有希望之河汩汩流经命运的缝隙，以炫目的光芒擒住刹那间的呼吸。”这些细腻生动的文字中有水晶心在闪耀，吸引我读下去，读下去……
第三排 历史书籍
“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替……”我酷爱中国历史，尤其喜欢阅读唐代史。我知道唐代是一个国力强盛、文化繁荣的朝代，李白、杜甫、王维、韩愈、柳宗元、李世民、魏征……唐朝历史的天空中群星璀璨，故事繁多。我特别喜欢一代女皇武则天，她性格多面：残忍却又睿智，多疑却有决断，虽然皇位来路不正统却能令男性臣服，以女子之身治大国而毫不逊色于男子，这样强势的女子在中国历史上写下了最绮丽的一笔，也令千年之后的我倾心景仰。
一本本史书读下来，历史如长河在我眼前奔流，浪花飞溅处，是民族的辉煌与骄傲，让我们能挺起胸膛做一个骄傲的中国人。
第四排 古代诗词
“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”“春花秋月何时了？往事知多少。”“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。”“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”……这些都是我从《宋词三百首》中记下来的名篇佳句，在词的意境熏陶下，我变得细腻敏感，开始自己构思写作一些故事。妈媽看到我写的一些文章，认为色调有些灰暗，于是推荐我读一些唐诗，例如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”……我慢慢感受唐诗之于宋词不一样的境界：开朗、辽阔，这种向上的激情和昂扬的气质令人折服，自己不知不觉也变得开朗了。
我的书架上，装下了我的整个青春，也装下了我的回忆和将来的努力的方向。我还将流连在书架边，如同人生沐浴在阳光下，青春有了书本的陪伴，充实也愉快！
湖南省益阳师范艺术实验学校七年级1608班
指导老师：范玉香