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《四季之美》与《鸟的天堂》同为短篇佳构，其作者分别是日本杰出的女文学家清少纳言和我国著名作家巴金，这两篇文章都着意于自然环境的描绘，借助自然环境的描写来表达真挚的情感，而且角度灵活多变，所写姚黄魏紫，用笔各有千秋。
一、精选画面，巧做描绘
两篇文章在对自然环境的描绘中都注意精选画面，巧做描绘，呈现出的景致可谓姚黄魏紫，情态有别，正是因为在具体选取景致时有所不同，文章才更具魅力，令人赏心悦目。
《四季之美》撷取的是春、夏、秋、冬四个典型的画面，也是每个季节里最美的时刻：分别是春天的黎明，夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨。
作者在具体描绘时，对于春天的黎明突出的是色彩的艳丽，你看：天空是“鱼肚色”，而且“染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云”;对于夏天的夜晚，抓住的是两种情景，一是“漆黑漆黑的暗夜”，二是“蒙蒙细雨的夜晚”，它们都因了萤火虫的参与，让夜别有情调;秋天的黄昏“夕阳斜照西山”，“点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞”，“成群结队的大雁，在高空中比翼而飞”，伴随风声、虫鸣，“夕阳西沉，夜幕降临”;冬天的早晨无论是“落雪的早晨”，还是“遍地铺满白霜的早晨”，即使是“无雪无霜”也一样让人感觉到美，尤其是凛冽的寒风中“手捧着暖和的火盆”，更是让人美在心中……
《鸟的天堂》选取的是作者的一次游历，这一次作者与榕树擦肩，和鸟儿相会，“榕树”在心中留下了难以忘怀的景象，那“榕树”是“鸟的天堂”。你看：“真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！”
这榕树是那么的高大，茂盛，充满生命的张力。而这里恰是鸟的乐园，鸟的天堂：“忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”
作者写树，树蓬勃;写鸟，鸟欢唱。树是鸟的巢、鸟的家，;鸟是树的主人，树因鸟的存在而更加富有生命的活力，也更让人为之倾心、为之神往。
二、动静结合，相互映衬
《四季之美》《鸟的天堂》分别选取了不同的景物进行描绘，描绘时虽然都采用了动静结合的手法，但各自又因所描绘景物的不同而有所变化，用笔各有千秋。
《四季之美》寫春天的黎明之美，用“一点儿一点儿泛着”体现天空那微妙的色彩的变化。写夏天夜晚的美，借助的是萤火虫“闪着朦胧的微光”，于宁静的天宇显示一种微微的律动，真是妙极。而对于秋天的黄昏，虽有“点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞”，有“成群结队的大雁”，有风声，有虫鸣……这些相较于春夏自然动感十足。但整体的氛围依然如故，就如同一首抒情的曲子，尽管是高潮，但这也只是幽婉中的高亢，缠绵时的嘶鸣。冬天，当然要平静得多，“落雪”无声，白霜遍地，即使有“熊熊的炭火”，即便“手捧着暖和的火盆穿过走廊”……这样的动态，也不过是给冬日的早晨增添一丝活力，那静的氛围依然没有被打破。
就这样，《四季之美》的作者借助微细的动态美与和谐的静态美相互映衬，谱写出了一曲让人为之陶醉的天籁。
《鸟的天堂》对自然环境的描写也是有动有静，写树主要着眼于静态的描绘，写鸟则突出动态的展示。
“枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上”，榕树……那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面……那翠绿的颜色……”虽然不乏“垂”“伸进”“卧”“ 堆”一类的动词，但依然是为了显示美丽的静态的大树。
“鸟的天堂”当然不会缺了鸟，不会少了鸟的热闹，因此，作者就重点描写了鸟儿活动的情景。随着“一声鸟叫”，接着“看见一只大鸟”，“接着又看见第二只、第三只……”“到处都是鸟声，到处都是鸟影”，“大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”，喧嚣不止，热闹非凡，趣味无限。难怪“我”的眼睛“应接不暇”。最妙的是“一只画眉鸟”，“……又飞进……兴奋地叫着”，从动作和叫声两个方面进行描写。这一部分以动态描写为主。
总之，两部作品根据所描写对象的不同，使动静巧妙结合，灵活处置，从而让所描绘的事物有动有静，相映成趣，让人捧之不忍释手，读之回味无穷。
三、一切景语，皆是情语
两篇文章都是饱含感情之作，融情于景，表达出对大自然的由衷热爱。《四季之美》所抒之情细腻而真挚，抓住春夏秋冬的最美之景加以描绘，描绘中自然融进赞美，流露出喜爱，“这情景着实迷人”“叫人感动”“叫人心旷神怡”“多么和谐啊”，字里行间情不自禁、喜悦之情溢出言表。
《鸟的天堂》中，作者描写和他的朋友两次经过“鸟的天堂”所看到的景象，表达了赞美“鸟的天堂”的情感。作者浓墨重彩落笔于榕树，“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”……显出大榕树的勃勃生机。“那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动”，作者的联想是那样的鲜活，“这美丽的南国的树”是直接赞美，让人感受到发自肺腑的赞美和喜爱，对活跃在“天堂”的鸟，作者也不吝笔墨，“到处都是鸟声，到处都是鸟影。”“大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”“到处……到处……”，“有的……有的……有的……”热烈、蓬勃、悦耳，其浓浓的爱意喷薄而出、自然流泻，让人不由得生出艳羡，不由得要前往一睹真容！“回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。”“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”此景值得留恋，由衷赞美之情尽在描绘中，处处是景，处处有情。
是的，《四季之美》的作者清少纳言聪颖而富有才智，文笔细腻，文字简洁，诗意醇厚，娴静委婉;而《鸟的天堂》的作者巴金先生为一代宗师，用笔老辣，语言洗练，蓬勃热烈。从他们的作品中我们一定会获得很多的启发。
作者单位：甘肃省民乐县洪水小学
一、精选画面，巧做描绘
两篇文章在对自然环境的描绘中都注意精选画面，巧做描绘，呈现出的景致可谓姚黄魏紫，情态有别，正是因为在具体选取景致时有所不同，文章才更具魅力，令人赏心悦目。
《四季之美》撷取的是春、夏、秋、冬四个典型的画面，也是每个季节里最美的时刻：分别是春天的黎明，夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨。
作者在具体描绘时，对于春天的黎明突出的是色彩的艳丽，你看：天空是“鱼肚色”，而且“染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云”;对于夏天的夜晚，抓住的是两种情景，一是“漆黑漆黑的暗夜”，二是“蒙蒙细雨的夜晚”，它们都因了萤火虫的参与，让夜别有情调;秋天的黄昏“夕阳斜照西山”，“点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞”，“成群结队的大雁，在高空中比翼而飞”，伴随风声、虫鸣，“夕阳西沉，夜幕降临”;冬天的早晨无论是“落雪的早晨”，还是“遍地铺满白霜的早晨”，即使是“无雪无霜”也一样让人感觉到美，尤其是凛冽的寒风中“手捧着暖和的火盆”，更是让人美在心中……
《鸟的天堂》选取的是作者的一次游历，这一次作者与榕树擦肩，和鸟儿相会，“榕树”在心中留下了难以忘怀的景象，那“榕树”是“鸟的天堂”。你看：“真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！”
这榕树是那么的高大，茂盛，充满生命的张力。而这里恰是鸟的乐园，鸟的天堂：“忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”
作者写树，树蓬勃;写鸟，鸟欢唱。树是鸟的巢、鸟的家，;鸟是树的主人，树因鸟的存在而更加富有生命的活力，也更让人为之倾心、为之神往。
二、动静结合，相互映衬
《四季之美》《鸟的天堂》分别选取了不同的景物进行描绘，描绘时虽然都采用了动静结合的手法，但各自又因所描绘景物的不同而有所变化，用笔各有千秋。
《四季之美》寫春天的黎明之美，用“一点儿一点儿泛着”体现天空那微妙的色彩的变化。写夏天夜晚的美，借助的是萤火虫“闪着朦胧的微光”，于宁静的天宇显示一种微微的律动，真是妙极。而对于秋天的黄昏，虽有“点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞”，有“成群结队的大雁”，有风声，有虫鸣……这些相较于春夏自然动感十足。但整体的氛围依然如故，就如同一首抒情的曲子，尽管是高潮，但这也只是幽婉中的高亢，缠绵时的嘶鸣。冬天，当然要平静得多，“落雪”无声，白霜遍地，即使有“熊熊的炭火”，即便“手捧着暖和的火盆穿过走廊”……这样的动态，也不过是给冬日的早晨增添一丝活力，那静的氛围依然没有被打破。
就这样，《四季之美》的作者借助微细的动态美与和谐的静态美相互映衬，谱写出了一曲让人为之陶醉的天籁。
《鸟的天堂》对自然环境的描写也是有动有静，写树主要着眼于静态的描绘，写鸟则突出动态的展示。
“枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上”，榕树……那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面……那翠绿的颜色……”虽然不乏“垂”“伸进”“卧”“ 堆”一类的动词，但依然是为了显示美丽的静态的大树。
“鸟的天堂”当然不会缺了鸟，不会少了鸟的热闹，因此，作者就重点描写了鸟儿活动的情景。随着“一声鸟叫”，接着“看见一只大鸟”，“接着又看见第二只、第三只……”“到处都是鸟声，到处都是鸟影”，“大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”，喧嚣不止，热闹非凡，趣味无限。难怪“我”的眼睛“应接不暇”。最妙的是“一只画眉鸟”，“……又飞进……兴奋地叫着”，从动作和叫声两个方面进行描写。这一部分以动态描写为主。
总之，两部作品根据所描写对象的不同，使动静巧妙结合，灵活处置，从而让所描绘的事物有动有静，相映成趣，让人捧之不忍释手，读之回味无穷。
三、一切景语，皆是情语
两篇文章都是饱含感情之作，融情于景，表达出对大自然的由衷热爱。《四季之美》所抒之情细腻而真挚，抓住春夏秋冬的最美之景加以描绘，描绘中自然融进赞美，流露出喜爱，“这情景着实迷人”“叫人感动”“叫人心旷神怡”“多么和谐啊”，字里行间情不自禁、喜悦之情溢出言表。
《鸟的天堂》中，作者描写和他的朋友两次经过“鸟的天堂”所看到的景象，表达了赞美“鸟的天堂”的情感。作者浓墨重彩落笔于榕树，“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”……显出大榕树的勃勃生机。“那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动”，作者的联想是那样的鲜活，“这美丽的南国的树”是直接赞美，让人感受到发自肺腑的赞美和喜爱，对活跃在“天堂”的鸟，作者也不吝笔墨，“到处都是鸟声，到处都是鸟影。”“大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”“到处……到处……”，“有的……有的……有的……”热烈、蓬勃、悦耳，其浓浓的爱意喷薄而出、自然流泻，让人不由得生出艳羡，不由得要前往一睹真容！“回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。”“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”此景值得留恋，由衷赞美之情尽在描绘中，处处是景，处处有情。
是的，《四季之美》的作者清少纳言聪颖而富有才智，文笔细腻，文字简洁，诗意醇厚，娴静委婉;而《鸟的天堂》的作者巴金先生为一代宗师，用笔老辣，语言洗练，蓬勃热烈。从他们的作品中我们一定会获得很多的启发。
作者单位：甘肃省民乐县洪水小学