【摘 要】
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当前,在信息技术的支持下,很多教师应用了翻转课堂教学模式,通过录制微课、制作导学案等方式,将学生放在教学主体地位,使师生角色互换,激发了学生的自主探究意识。原来的教学
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当前,在信息技术的支持下,很多教师应用了翻转课堂教学模式,通过录制微课、制作导学案等方式,将学生放在教学主体地位,使师生角色互换,激发了学生的自主探究意识。原来的教学方法呆板僵硬、不够灵活,难以引起学生学习数学的兴趣,所以急需改进.翻转课堂教学法是一种新型教学模式,与传统的教学方法相比,这种教学模式可以让学生主动参与到课堂教学当中,形成师生之间的良性互动,提高学生学习数学的积极性.本文将从实际教学出发,探讨怎样更好地应用翻转课堂教学法.在本文中,笔者将从使用微课工具、开展合作学习、运用项目教学三个角度,对
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