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伴随着新课改的不断深入,我国小学数学传统的教学方法和教学模式已经难以满足现代实际教学的需求,新课改更加强调发挥学生的主体作用,教师则更多的是发挥引导学生学习的作用。基于此本文主要对新课改下小学数学教学方法的创新进行研究,旨在通过小学数学教学方法的研究和创新来推动新课改下的小学数学教学,有一定的借鉴价值。