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我国著名教育家陶行知说过:“行是知之路,学非问不明.”可见,“问”是何等重要.“学起于思,思源于疑.”疑问是思维的开端、智慧的开始、发现的基石.历史教学本身就是一个不断发现问题、解决问题的过程.
以问题为主线的历史教学设计——以人民版《卓尔不群的雅典》为例
【摘 要】
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我国著名教育家陶行知说过:“行是知之路,学非问不明.”可见,“问”是何等重要.“学起于思,思源于疑.”疑问是思维的开端、智慧的开始、发现的基石.历史教学本身就是一个不断
【机 构】
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浙江省杭州市桐庐县分水高级中学,浙江 杭州
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年2期
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