【摘 要】
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数学教学情境的安排和设计是激活课堂的重要因素，更是激发学生数学兴致的关键。通过教师合理的情境设计，激发学生学〉-7数学的热情、唤醒学生思维的活跃、发展学生的能力。从而
【机 构】
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苏州工业园区青剑湖学校江苏苏州215000
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数学教学情境的安排和设计是激活课堂的重要因素，更是激发学生数学兴致的关键。通过教师合理的情境设计，激发学生学〉-7数学的热情、唤醒学生思维的活跃、发展学生的能力。从而让数学课堂真正成为以学生为中心的课堂，教师是他们的智慧的引路人，让课堂成为学生活动的课堂、探究的课堂，进而达到提升学生的数学素养、培养他们的思维能力和创新能力的目的。
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