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我们日常生活中处处都离不开数学知识，因此，在小学数学学习过程中最重要的是培养学生的是为能力。以往的教学方式太过于单一，教学过程也比较枯燥，导致小学生学习兴趣差，教师很难收获良好的教学效果。数学知识来源于生活，教师在教学的时候可以把生活中的素材导入课堂中，以此来提升学生的数学学习兴趣，也使数学能够更好的服务于生活。所以该怎样提高学生们学习数学的兴趣，并且该怎样把数学知识生活化，是现在小学数学教师当下研究的主要内容。