【摘 要】
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针对当前学校在传统课堂教学模式下培养的学生专业素质与企业对专业人才的要求不对等的情况,通过分析煤炭主体专业传统教学方法和培养模式的特点和存在的问题,提出了校企资源
【机 构】
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山西大同大学煤炭工程学院,中国矿业大学银川学院
【基金项目】
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2018年山西省教育科学“十三五”规划“1331工程”研究专项课题《地方高校煤炭主体专业校企协同育人模式培养应用型人才研究》（编号：ZX-18055）,2017年山西省高等学校教学改革创新项目“基于‘五位一体’教学模式下校企资源共享联合培养应用型人才研究”（编号：J2017100）,2015年山西大同大学“一院一品”教育教学改革项目“涉煤专业应用型人才培养教学体系的建设和改革”（编号：2015-Y
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针对当前学校在传统课堂教学模式下培养的学生专业素质与企业对专业人才的要求不对等的情况,通过分析煤炭主体专业传统教学方法和培养模式的特点和存在的问题,提出了校企资源共享协同育人的教学新模式.新教学模式打破了传统的课堂教学和课本教学特点,建立了课堂在线互动教学和岗位现场专业教学融为一体的专业课程教学体系.教学实施效果表明新教学模式克服了传统教学弊端,提高了学生学习专业知识的兴趣,着重培养了学生的专业技能、创新能力和解决工程实际问题的能力,实现了学校人才培养与企业需求的无缝对接.
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