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物理实验课是物理课程中的重要部分,但是,在实际教学中,由于传统教学模式的局限性,导致学生学习效果欠佳。随着信息技术的发展,实验型微课的出现可以很好地解决这样的问题。通过将物理实验课程的教学目标和考查目标与实际教学中存在的问题进行对比,分析出实验型微课的内容选择和组织的方法,为实验型微课的设计与应用提出了新的思路。