论文部分内容阅读
郑洪年是我国近代华侨教育理论重要奠基人，是华侨教育实践先驱。他担任暨南学堂首任堂长，奠定华侨教育的基础，重掌暨南期间，将之改组为综合性大学，成就华侨最高学府。郑洪年关于华侨人才培养、华侨教育教学制度、华侨学术研究等教育思想对当代华侨高等教育发展具有重要的借鉴和指导意义。
郑洪年华侨教育思想与实践
【摘 要】
：
郑洪年是我国近代华侨教育理论重要奠基人，是华侨教育实践先驱。他担任暨南学堂首任堂长，奠定华侨教育的基础，重掌暨南期间，将之改组为综合性大学，成就华侨最高学府。郑洪年关于华
【机 构】
：
华侨大学国际交流合作处
【出 处】
：
兰台世界
【发表日期】
：
2016年16期
其他文献
天津师范大学＂十二五＂信息化建设已经基本完成,随着移动互联网的深入发展,移动信息化已经列入＂十三五＂信息化建设日程。档案信息作为学校信息化建设的重要组成部分,研究和设计基
通过对《论信息效应与信息文化》一文的研读与思考,针对其中提出的信息效应与信息文化的关系、信息效应的逻辑划分、信息效应研究理论框架提出几点不同的看法,指出对信息效应
从市场经济体制建立后国家出台的主要档案政策法规出发，总结出档案行政管理机构在保管利用与行政管理、行政执法、民营企业档案工作等职能的变化，接着阐述了社会主义市场经济体
以民办高校图书馆藏书建设中存在的多个共性问题进行分析和探讨，并提出了相应的问题解决对策，为民办高校图书馆更好地开展自身建设工作提出建设性举措。