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【关键词】 家长学校;网格化;平台;核心;育人成效
【中图分类号】 G636 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004—0463（2019）08—0042—01
近年来，甘州区高度重视家长学校工作，将抓住“一条主线”、利用“两个平台”、强化“三个途径”、实现“四个带动”、突出“五大建设”的“12345”建设理念贯穿家长学校建设全过程，创造有利条件，整合社会资源，大力推进家长学校建设，构建了全方位、立体化的家校育人网格。
一、以推动家长学校现代化为主线，全面增强家长学校发展的引擎力
1. 实施网格管理。以完善机制建设提升家长学校现代化水平为主线，强化顶层设计，区级层面成立家长学校指导委员会，健全了区家长学校指导委员会总体规划，区教育、妇联、团委、关工委等部门协作参与，各学校（园）整体推進工作机制。学校层面各校（园）成立了家长委员会，建立家长学校培训基地，构建了班级、年级、学校三级家长委员会工作网络，实行分层管理，为家长参与学校管理提供了有力的组织保障。
2. 抓好机制建设。全区各校（园）在家长学校总校管理模式下，建立由家长委员会主任、法治副校长、家委会成员、德育处、班主任、工会、团、队、学生会等组织密切配合的“家长学校”工作网格体系，将家长学校建设管理工作纳入学校教育教学总体规划当中，纳入对学校的办学水平考核体系当中，家校合作育人工作与日常教育教学工作有机融合，一起部署、一起推进、一起考核。
3. 落实好制度建设。出台中小学幼儿园家长学校建设工作的实施方案与家长委员会设置与管理办法以及家长学校工作评价细则等规章制度，确保家校沟通各项工作有效落实。同时，挂牌命名金安苑学校家庭教育薪火研训基地，负责指导家校合作与交流。创建市级家长示范学校，发挥典型辐射带动作用，以研训基地和评选活动为助推器，全面推动家长学校各项工作落实、落细。
二、以“两个平台”为着力点，持续增强家校互动的吸引力
1. “线上”交流。依托“互联网+”，充分发挥qq群、微信群及微信公众号功能，建立学校、老师、学生、家长互动交流的平台，通过文章推送、微课教育、生活展示等方式，丰富教育内容，拓展教育知识，传播家教理念，提升教育水平。
2. “线下”互动。发挥学校主导作用，创建“三课一信”制度，开设全校性基础课、专题课、交流咨询课，认真落实好“给家长一封信”，同时，举办感恩报告、公益讲座、经验分享，开展研学旅行、红色旅游、综合实践及百师访千家活动，创建校报、校刊，开设专栏，编印简报，强化互动交流，提升育人成效。
三、以“三个途径”为核心点，全面激发家长学校发展的增长力
1. “请进来”启迪思想提素质。充分利用本地教育资源，坚持校内与校外、专家学者与一线教师相结合的方式，建立完善了由教育专家、关工委成员、老教育工作者、心理辅导专家等成员组成家长学校专家库，邀请校内外专家作讲座，营造良好驾校关系和沟通育人氛围。
2. “走出去”开阔视野拓思路。以高端引领教师发展，先后选送班主任，家庭教育学会、心理健康学会理事，教研员和“蒲公英”等赴发达地区跟岗研修，开阔了参训人员思路，解决了参训人员在家庭教育方面的疑难问题。
3. “沉下去”实践锻炼强能力。将实践锻炼作为提高教育培训质量、提升能力素质的重要举措，选派“抽调”有经验教师担任培训主讲，利用寒暑假，对班主任、家庭教育学会、心理健康学会会员开展集中培训，不断提升教师工作能力，增强教师与学生、家长沟通的技巧与能力。
四、以“四个带动”为发力点，全面提升家长学校育人成效
1. 带动家庭教育。设立家长开放日、开放周，广泛邀请家长进校园、进课堂，开放学校特色展室，展示学校办学思想。通过“一看、二听、三会、四议”家长入校形式，让家长深入了解学校办学情况。邀请家长参加学校感恩励志教育、“一帮一”爱心结对帮扶、“小手拉大手”签名活动。搭建平台，利用读书节、艺术节等节点，表彰文明家庭、书香家庭、才艺家庭，展示家庭特色、亲子才艺及共长成果，带动家庭教育上台阶、出成效。
2. 带动社区教育。将街道、社区（村）家庭教育指导服务纳入社区教育体系，选派教师进行服务指导，利用寒暑假积极开展“传统美德”进社区、进家庭活动，引导学生认真完成“六个一”家庭社区实践作业，深入挖掘“孝道”文化的内涵，带动社区教育水平提升。
3. 带动社会资源。借助家长行业分布广的优势，利用各类社会资源开展家庭教育指导和实践活动，充分挖掘高金城烈士纪念馆、甘州区青少年活动中心及乡村少年宫等校外资源育人功能，为城乡不同年龄阶段学生及家庭提供公益性指导服务，强化校外资源在综合育人方面的作用。
4. 带动部门。在家长学校指导委员会的规划下，区委宣传部、妇联、团委等部门开展“文明学校”“示范家长学校”“示范留守儿童之家”评选，举办“智慧家长培训”“晒家风--我的全家福”故事征集等活动，丰富教育内涵，提升教育成效。部门联动、搭建平台，资源共享、教育共建、家校互促、合力育人，全面“编织”了点上开花、线上贯通、面上连片的家校育人网络，形成了带动家庭、带动社区、带动社会资源、带动部门共促共育的良好局面。
五、以“五堂建设”为突破点，有效扩大家长学校活动的辐射力
甘州区通过精心打造智慧父母大讲堂、家校共育大课堂、心理健康大讲堂、家庭美德大展堂、道德新风大颂堂的“五堂”建设，收集、整合优质家庭教育资源，拓宽家教知识传播渠道，满足不同素质、不同岗位、不同职业、不同年龄家长的不同需求，提升家校共育的工作合力。通过“五堂建设”活动，有力提升了家庭教育综合育人成效，进一步扩大了家长学校拓展延伸活动的影响力和辐射力。
【中图分类号】 G636 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004—0463（2019）08—0042—01
近年来，甘州区高度重视家长学校工作，将抓住“一条主线”、利用“两个平台”、强化“三个途径”、实现“四个带动”、突出“五大建设”的“12345”建设理念贯穿家长学校建设全过程，创造有利条件，整合社会资源，大力推进家长学校建设，构建了全方位、立体化的家校育人网格。
一、以推动家长学校现代化为主线，全面增强家长学校发展的引擎力
1. 实施网格管理。以完善机制建设提升家长学校现代化水平为主线，强化顶层设计，区级层面成立家长学校指导委员会，健全了区家长学校指导委员会总体规划，区教育、妇联、团委、关工委等部门协作参与，各学校（园）整体推進工作机制。学校层面各校（园）成立了家长委员会，建立家长学校培训基地，构建了班级、年级、学校三级家长委员会工作网络，实行分层管理，为家长参与学校管理提供了有力的组织保障。
2. 抓好机制建设。全区各校（园）在家长学校总校管理模式下，建立由家长委员会主任、法治副校长、家委会成员、德育处、班主任、工会、团、队、学生会等组织密切配合的“家长学校”工作网格体系，将家长学校建设管理工作纳入学校教育教学总体规划当中，纳入对学校的办学水平考核体系当中，家校合作育人工作与日常教育教学工作有机融合，一起部署、一起推进、一起考核。
3. 落实好制度建设。出台中小学幼儿园家长学校建设工作的实施方案与家长委员会设置与管理办法以及家长学校工作评价细则等规章制度，确保家校沟通各项工作有效落实。同时，挂牌命名金安苑学校家庭教育薪火研训基地，负责指导家校合作与交流。创建市级家长示范学校，发挥典型辐射带动作用，以研训基地和评选活动为助推器，全面推动家长学校各项工作落实、落细。
二、以“两个平台”为着力点，持续增强家校互动的吸引力
1. “线上”交流。依托“互联网+”，充分发挥qq群、微信群及微信公众号功能，建立学校、老师、学生、家长互动交流的平台，通过文章推送、微课教育、生活展示等方式，丰富教育内容，拓展教育知识，传播家教理念，提升教育水平。
2. “线下”互动。发挥学校主导作用，创建“三课一信”制度，开设全校性基础课、专题课、交流咨询课，认真落实好“给家长一封信”，同时，举办感恩报告、公益讲座、经验分享，开展研学旅行、红色旅游、综合实践及百师访千家活动，创建校报、校刊，开设专栏，编印简报，强化互动交流，提升育人成效。
三、以“三个途径”为核心点，全面激发家长学校发展的增长力
1. “请进来”启迪思想提素质。充分利用本地教育资源，坚持校内与校外、专家学者与一线教师相结合的方式，建立完善了由教育专家、关工委成员、老教育工作者、心理辅导专家等成员组成家长学校专家库，邀请校内外专家作讲座，营造良好驾校关系和沟通育人氛围。
2. “走出去”开阔视野拓思路。以高端引领教师发展，先后选送班主任，家庭教育学会、心理健康学会理事，教研员和“蒲公英”等赴发达地区跟岗研修，开阔了参训人员思路，解决了参训人员在家庭教育方面的疑难问题。
3. “沉下去”实践锻炼强能力。将实践锻炼作为提高教育培训质量、提升能力素质的重要举措，选派“抽调”有经验教师担任培训主讲，利用寒暑假，对班主任、家庭教育学会、心理健康学会会员开展集中培训，不断提升教师工作能力，增强教师与学生、家长沟通的技巧与能力。
四、以“四个带动”为发力点，全面提升家长学校育人成效
1. 带动家庭教育。设立家长开放日、开放周，广泛邀请家长进校园、进课堂，开放学校特色展室，展示学校办学思想。通过“一看、二听、三会、四议”家长入校形式，让家长深入了解学校办学情况。邀请家长参加学校感恩励志教育、“一帮一”爱心结对帮扶、“小手拉大手”签名活动。搭建平台，利用读书节、艺术节等节点，表彰文明家庭、书香家庭、才艺家庭，展示家庭特色、亲子才艺及共长成果，带动家庭教育上台阶、出成效。
2. 带动社区教育。将街道、社区（村）家庭教育指导服务纳入社区教育体系，选派教师进行服务指导，利用寒暑假积极开展“传统美德”进社区、进家庭活动，引导学生认真完成“六个一”家庭社区实践作业，深入挖掘“孝道”文化的内涵，带动社区教育水平提升。
3. 带动社会资源。借助家长行业分布广的优势，利用各类社会资源开展家庭教育指导和实践活动，充分挖掘高金城烈士纪念馆、甘州区青少年活动中心及乡村少年宫等校外资源育人功能，为城乡不同年龄阶段学生及家庭提供公益性指导服务，强化校外资源在综合育人方面的作用。
4. 带动部门。在家长学校指导委员会的规划下，区委宣传部、妇联、团委等部门开展“文明学校”“示范家长学校”“示范留守儿童之家”评选，举办“智慧家长培训”“晒家风--我的全家福”故事征集等活动，丰富教育内涵，提升教育成效。部门联动、搭建平台，资源共享、教育共建、家校互促、合力育人，全面“编织”了点上开花、线上贯通、面上连片的家校育人网络，形成了带动家庭、带动社区、带动社会资源、带动部门共促共育的良好局面。
五、以“五堂建设”为突破点，有效扩大家长学校活动的辐射力
甘州区通过精心打造智慧父母大讲堂、家校共育大课堂、心理健康大讲堂、家庭美德大展堂、道德新风大颂堂的“五堂”建设，收集、整合优质家庭教育资源，拓宽家教知识传播渠道，满足不同素质、不同岗位、不同职业、不同年龄家长的不同需求，提升家校共育的工作合力。通过“五堂建设”活动，有力提升了家庭教育综合育人成效，进一步扩大了家长学校拓展延伸活动的影响力和辐射力。