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【摘 要】
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数学思想是对数学所产生的本质认识,通过数学思想的渗透和培养不仅能够降低学生的数学学习难度,还有助于大幅度提高学生的学习能力。但是,数学思想的渗透是一个循序渐进的过
【机 构】
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山东省青岛台东六路小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年13期
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