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张项理（江西省武宁私立宁达中学校长，中学高级教师）：借助《课堂指南》，改变课堂生态。我校利用《课堂指南》构建的“自主式、开放型”课堂，把教师的主动权、出彩权放在了课前，而把课堂的主动权、出彩权充分交给学生，从而真正落实新课标“教师为主导、学生为主体”的理念。课堂上，学生能观察的自己观察，学生能表述的自己表述，学生能思考的自己思考，学生能动手的自己动手，学生能总结的自己总结。