【摘 要】
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小学高年级数学的课本开始不断加大知识量,不断增加难度,不像刚入门的那个时期,课程简单易懂,也极具趣味性.随着知识量的增加,理论知识不断地密集,学生难免会感到疲倦,对理论
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小学高年级数学的课本开始不断加大知识量,不断增加难度,不像刚入门的那个时期,课程简单易懂,也极具趣味性.随着知识量的增加,理论知识不断地密集,学生难免会感到疲倦,对理论性很强的课本产生恐惧心理.这时候教师需要及时改变课堂教学模式,积极引导学生,提高学生的兴趣,使学生积极主动地参与到学习中,采用科学的方式培养学生的自主学习能力,才能提高教学质量,使学生学到更多的知识,并得到良好的发展.
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