【摘 要】
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经济合作与发展组织(OECD ,以下简称“经合组织”)近日表示,新冠疫情加剧了儿童和年轻人的压力,建议学校尽可能帮助学生保持心理健康.rn经合组织指出,对儿童的健康和学习能力
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经济合作与发展组织(OECD ,以下简称“经合组织”)近日表示,新冠疫情加剧了儿童和年轻人的压力,建议学校尽可能帮助学生保持心理健康.rn经合组织指出,对儿童的健康和学习能力产生负面影响的经历包括:父母的忽视、虐待、遗弃或死亡;生活在贫困的家庭和社区;遭受歧视、欺凌和暴力的经历;在寄养机构或青少年机构;生活在冲突地区;流离失所;自然灾害.这些逆境和创伤对学生的影响可能是毁灭性和持久的.当负面影响足够明显时,学生的认知功能就会受损,尤其是记忆和注意力的损伤,使得学生难以学习.学生可能在情绪调节和反应方面也存在困难,从而导致情绪暴发或退缩,包括在人际互动方面出现困难.如果不加处理,这些影响可能会随着时间的推移而恶化.长期和多重压力的积累不仅会影响学生的学习,还会影响学生的身心健康和幸福.
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