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我热爱自己的工作,爱自己的学生,因此我工作的每一天都充满着激情。激情离不开目标和理想,在工作中,我努力践行着自己的理念——以学生为本。我也正是在和学生的交往中体会到这句话的分量的。
首先要以情感人,以理服人。“以情感人”是我的工作方式,“以理服人”是我的奋斗目标。在大学生中,陷于感情的旋涡而不能自控、沉迷于网络的虚幻而不能自拔等现象较为普遍,解决这些问题没有固定的方法,“因材施教”是最好的办法,这也是我对“以学生为本”的理解。我对工作永远充满热情,对学生永远充满信心,这是我的工作原则。
其次要针对实际,解决根本。“针对实际”是要解决具体问题,“解决根本”是探讨问题的本质。2004年冬天的一个凌晨,一个学生突然昏厥、抽搐,我和几个学生立即把他送到医院,医生诊断说这种情况是营养不良导致的。于是,我才了解到其家庭条件很困难,便帮他申请了特困生补助,平时还不断给他介绍勤工助学的机会。自这件事之后,我给自己定了个准则:无论学生发生什么事,都要弄清深层次的原因,从根本上解决问题。我经过仔细调查分析,学生生病主要有三种原因:一是缺乏运动,二是自我卫生保健意识淡薄,三是营养不良等。于是,平时天气变化时我都会给学生发短信予以提醒;在新生入学教育时有意识地加进了运动知识教育、卫生保健常识教育。
最后要营造环境,服务成才。真挚的情感是获得学生信任的基础,从生活上关心他们,告诉他们要珍惜生命、珍惜时间,告诉他们心中要有爱,让他们体会和感受为人处世的道理。为此,我开展了很多特色活动,如学生干部每周要进行一次交流和总结;组织“英语四级辅导班”“考研辅导班”,帮助学生顺利通过考试;“短信网络”缩短和学生的距离,进行心与心的沟通……
(作者系安阳师范学院计算机学院辅导员)
首先要以情感人,以理服人。“以情感人”是我的工作方式,“以理服人”是我的奋斗目标。在大学生中,陷于感情的旋涡而不能自控、沉迷于网络的虚幻而不能自拔等现象较为普遍,解决这些问题没有固定的方法,“因材施教”是最好的办法,这也是我对“以学生为本”的理解。我对工作永远充满热情,对学生永远充满信心,这是我的工作原则。
其次要针对实际,解决根本。“针对实际”是要解决具体问题,“解决根本”是探讨问题的本质。2004年冬天的一个凌晨,一个学生突然昏厥、抽搐,我和几个学生立即把他送到医院,医生诊断说这种情况是营养不良导致的。于是,我才了解到其家庭条件很困难,便帮他申请了特困生补助,平时还不断给他介绍勤工助学的机会。自这件事之后,我给自己定了个准则:无论学生发生什么事,都要弄清深层次的原因,从根本上解决问题。我经过仔细调查分析,学生生病主要有三种原因:一是缺乏运动,二是自我卫生保健意识淡薄,三是营养不良等。于是,平时天气变化时我都会给学生发短信予以提醒;在新生入学教育时有意识地加进了运动知识教育、卫生保健常识教育。
最后要营造环境,服务成才。真挚的情感是获得学生信任的基础,从生活上关心他们,告诉他们要珍惜生命、珍惜时间,告诉他们心中要有爱,让他们体会和感受为人处世的道理。为此,我开展了很多特色活动,如学生干部每周要进行一次交流和总结;组织“英语四级辅导班”“考研辅导班”,帮助学生顺利通过考试;“短信网络”缩短和学生的距离,进行心与心的沟通……
(作者系安阳师范学院计算机学院辅导员)