【摘 要】
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反思性教学是80年代以来在西方一些发达国家的师范教育领域里兴起,并迅速向教育其它领域延伸的新的教学理论和实践。近几年以来,随着我国新一轮基础教育课程改革的全面开展,
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反思性教学是80年代以来在西方一些发达国家的师范教育领域里兴起,并迅速向教育其它领域延伸的新的教学理论和实践。近几年以来,随着我国新一轮基础教育课程改革的全面开展,反思性教学已经成为广大教师关注的核心问题。本文对如何在高中历史课堂上进行反思性教学进行了探讨。
Reflective teaching is a new teaching theory and practice that has emerged in the field of teacher education in some developed countries in the West since the 1980s and has rapidly extended to other areas of education. In recent years, with the full implementation of the new round of basic education curriculum reform in China, reflective teaching has become the core issue of teachers. This article discusses how to conduct reflective teaching in high school history classes.
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