论文部分内容阅读
本文对大型仪器分析实验教学中存在的问题进行了探讨，研究虚实结合的大型仪器分析实验教学模式。逐步把虚拟实验融入到实验课程与实践环节中。同时，探索与之相配合的实验开放方式，更大限度地优化资源，解除对学生学习方式的束缚，促进应用型创新人才的培养。实践证明，该实验教学改革模式为提高学生的综合素质和创新能力提供了一种新的途径。