【摘 要】
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一、我们距离教育现代化究竟有多远rn要论教育现代化和校长专业发展两者之间的关系,似乎首先应该了解究竟什么是“教育现代化”.然而事实上,若要给“教育现代化”下一简洁明
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一、我们距离教育现代化究竟有多远rn要论教育现代化和校长专业发展两者之间的关系,似乎首先应该了解究竟什么是“教育现代化”.然而事实上,若要给“教育现代化”下一简洁明了的定义,恐怕很难.为便于阐述,我们倒不妨姑且以西方发达国家的教育为参照系数,作一比较,看看我们和西方发达国家之间教育的区别究竟在哪里,度长契短,“他山之石”以攻我国“教育之玉”.事实上,我们上海大多学校的教育条件和教学设施同西方发达国家的相比,也许并不逊色,我们国家的教师队伍似乎还更为专业.据“上海市教育功臣”上海中学唐盛昌校长分析,我们和西方发达国家教育的主要差异在于以下三点:一是课程设置不能因人而异,倘若和国外名校相比,还缺少富有特色的校本教材;二是在知识和能力两者之间,我们和发达国家教育的取舍各有侧重;三是对现代化教育技术的使用,我们大多还留于作为一门学科学习的阶段,却并没有把它真正当作学生学习的辅助工具.
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