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当学生在学校对各门学科进行学习时,多种阅读方式也随之潜移默化地走进学生内心世界.跟随着老师的引领与指导,深入思考、感悟、体会并表达.音乐学科也不例外,作为一门审美性极高的学科,音乐阅读也需要发挥它强大的作用,激发学生对音乐的浓厚兴趣,在阅读中感受美、鉴赏美、表现美、创造美.使学生的情感领域变得更加宽阔;让学生在一次次音乐审美实践活动中,去亲身感受音乐的巨大魅力.