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为了在移动互联网环境下提高学生学习的主观性和创新性,文章首先阐述了基于Gamification理念的移动学习研究背景与理论基础,然后在此基础上分析了游戏化移动学习的优势,最后论述了基于Gamification理念的移动学习策略.
基于Gamification理念的移动学习探析
【摘 要】
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为了在移动互联网环境下提高学生学习的主观性和创新性,文章首先阐述了基于Gamification理念的移动学习研究背景与理论基础,然后在此基础上分析了游戏化移动学习的优势,最后
【机 构】
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长春中医药大学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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吉林省教育厅2019年“十三五”科学技术项目“基于智能无线终端的Gamification中医药自主学习平台研究”(编号:JJKH20190449KJ):长春中医药大学中青年骨干教师培养项目
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