【摘 要】
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多元智力理论得到了许多国家教育界的广泛关注,同时也得到了越来越多的认可,并且成为了许多国家教育改革新的理论支撑。我国的基础教育正在进行一场重大的改革,伴随着新的《
【机 构】
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江苏省盐城市解放路教育集团第二附属幼儿园,
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多元智力理论得到了许多国家教育界的广泛关注,同时也得到了越来越多的认可,并且成为了许多国家教育改革新的理论支撑。我国的基础教育正在进行一场重大的改革,伴随着新的《基础教育课程改革纲要(试行)》以及《幼儿园指导纲要》的实施,教育改革的新形势对教育工作者的专业素质提出了更新更高的要求。多元智力理论不仅为我国的教育工作者提供了新的思维模式,也为教师的专业发展提供了诸多的助益。本论文旨在探讨多元智力理论对幼儿教师专业
The theory of multiple intelligences has drawn wide attention from the education circles in many countries and also gained more and more recognitions. It has also become a new theoretical support for education reform in many countries. The basic education in our country is undergoing a major reform. Along with the implementation of the new “Basic Education Curriculum Reform (Trial Implementation)” and “Kindergarten Guidance Outline”, the new situation of education reform has raised the professional quality of educators higher requirement. Multiple Intelligence Theory not only provides a new mode of thinking for educators in our country, but also provides many benefits to the professional development of teachers. This paper aims to explore the theory of multiple intelligences for kindergarten teachers
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