【摘 要】
：
对于学前教育专业的学生而言,最佳的就业目标便是幼儿教师,为此,提高幼儿体育活动组织能力极其重要,这直接关系到幼儿体育活动质量,将会对幼儿体育观念以及体育行为产生重要
【机 构】
：
常州幼儿师范学校 江苏·常州 213000
论文部分内容阅读
对于学前教育专业的学生而言,最佳的就业目标便是幼儿教师,为此,提高幼儿体育活动组织能力极其重要,这直接关系到幼儿体育活动质量,将会对幼儿体育观念以及体育行为产生重要影响.本文针对提高学前教育专业学生组织幼儿活动能力的对策进行研究,就幼儿教师体育能力进行了介绍,明确了幼儿教师体育能力对幼儿个人成长、身心发展的影响,并从组织意识、观察指导能力、体操编制能力、游戏设计能力四方面出发,对提高学前教育专业学生组织幼儿体育活动能力的相关对策进行了研究.
其他文献
开展体育大课间体育活动保证学生每天有一小时体育活动时间,对于培养学生集体主义精神,增进师生情感,丰富校园文化,形成良好的校风,具有特殊的教育意义.近几年,武鸣城区教育
尚武精神是我国传统文化中重要的组成部分,其是国家文化传播发展的主要形式.尚武精神可以让学生们保持一个平和的思想状态来面对生活中的任何问题,对学生未来的发展有着积极
本研究以东莞市六所高中体育生的训练现状为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对高中体育生的生源基本情况、参训情况、训练保障及影响因素等方面进行了研究,
舞龙舞狮应随着时代进步,以一种特别的体育文化艺术形式出现在社会上,吸引不同年龄阶段,不同的社会群体,解决舞龙舞狮由于过度的保持传统而忽略自身创新的问题,对推进舞龙舞