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新课改中最主要的理念是：以人为本，课堂教学要通过各种方式最大限度发挥学生的主体地位，但是这个众所周知的理念在现实的课堂教学中并没有得到切实的落实．本文通过对“课堂——谁的舞台，精彩——谁的表演，反思——谁的思考，评价——谁的权利”四个问题的简要回答，将学生主体地位在高中生物课堂教学中得到贯彻和体现．