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摘 要：教育改革的不断深入使传统教学模式发生了巨大变化，当前学校教育更加注重培养学生的综合能力，学生除了具备较高的科学文化素质之外，还需要拥有健康的体魄。初级中学阶段是学生身体发育的重要时期，开展体育教学活动在增强学生体质方面具有重要作用。足球是初级中学体育教学中的重要课程，本文指出当前初级中学足球教学中存在的不足，并对教学方法创新进行了分析讨论。
关键词：初级中学；足球教学；教学方法
足球是一种影响力最为广泛的体育项目，常规足球赛是由两队各11人进行对抗，以进球最多的队伍获胜来完成的。足球文化在我国拥有悠久的历史，最早可以追溯到汉朝，经过长期的发展已经成为非常重要的一项体育运动。在初级中学阶段开展足球教学，既能使学生身体得到充分的锻炼，又可以培养学生的团队合作意识，满足当前教学事业发展需求，有利于学生的全面、健康成长。
一、初级中学足球教学中存在的问题
1.对足球教学不够重视
以往的初级中学教学中强调语数英等学术性课程的重要性，错误地认为科学知识便是全部学习内容，体育教学项目相对较少。受传统教学思想的影响，很多初级中学并没有意识到体育教学的重要性，对足球教学不够重视，没有开设专门的课程或者没有给予足够的支持，足球教学很难正常开展；教师只注重理论知识的传授，缺乏对学生实践能力的锻炼，教学效果不理想。
2.教学设施和制度不够完善
初级中学足球教学活动的正常开展需要完善的教学设施和教学制度，但是很多学校对足球教学的重视力度不足，导致教学器材不到位、教学场地较小，足球教学正常开展难度较大，教学质量得不到保证。没有形成完善的教学制度，教学方法难以适应当前教学需求，教学流程不够规范，导致学生缺乏学习积极性和主动性，降低了教学质量。
3.师资队伍水平较低
体育教师是足球教学活动的实施者，其教学水平的高低将会直接影响教学质量，教师只有掌握更加专业的足球技巧，并且通过教学活动将其传授给学生，才能使教学效果更加理想。从初级中学足球教学现状来看，专业性的足球教师较少，师资队伍整体水平偏低，教师对足球专业技能掌握不够熟练，教学质量不高。
4.学生缺少充足的练习时间
初级中学阶段学习任务比较重，学生没有足够的时间练习足球。足球技巧的熟练掌握需要经过长期的练习，在应试教育模式的影响下，很难保证学生有足够的时间练习足球，足球课程逐渐趋于形式化。
二、初级中学足球教学方法创新
1.加强对足球教学的重视
在初级中学教学过程中，在注重对学生文化知识教育的同时，还要强调对学生体质锻炼的重要性，加强对足球教学的重视，将其作为一门重要的选修课程，使学生掌握必要的足球技巧，促进学生德、智、体全面发展。学校应该对足球教学给予足够的支持，除了开展理论教学外，充分利用学校的教学资源，为学生提供训练机会，既能丰富校园生活，又能实现教学的劳逸结合，使学生的身体素质得到提升。
2.完善教学设施和教学制度
教学器材和教学场地都是足球教学正常开展的前提，初级中学院校应该加大足球教学设施方面的建设力度，提供足够的资金购买教学所需的各种器材，并且对学校场地进行科学规划和布置，使学生有足够的空间进行足球训练。制订完善的教学制度、规范教学流程和教学标准，为足球教学的正常开展提供有力保证，并对教学开展效果进行评估，找出其中的不足之处加以改善。
3.加强师资队伍建设
充分发挥教师的指导作用和教育作用，加强初级中学足球教师队伍建设，使其掌握更加专业的技能和更加有效的教学手段。在聘用足球教师的时候，优先选择专业足球教师，对于有一定足球专业技能基础的体育教师，应该加大培养力度，提高足球技能掌握的熟练度，将其灵活地传授给学生；完善足球教师考核制度，从教学效果、教学能力等方面对其进行综合评估，培养足球教师的危机意识，使其能够通过学习不断提高自己，更好地承担起教师的责任。
4.优化教学结构和教学方式
为了给学生提供充足的时间练习足球技巧，需要对初级中学教学结构进行优化，对各个学科的课时进行更加科学、合理的分配，使学生在繁重的学习之余在足球教学中得到放松，实现对初级中学教学结构的优化。除此之外，还需要优化足球教学方式，在开展足球教学的时候，根据教学目的，结合学生的学习情况和自身能力，设计合适的教学方案，使每个学生都能在足球教学中有所收获。
三、总结
足球教学在初级中学体育教学中的地位和作用越来越重要，已经成为很多初级中学院校的选修课程，同时也受到了广大学生的喜爱，满足了当前初级中学教育对学生综合能力培养的教学需求，对学生未来的成长和发展具有重要意义。针对当前初级中学足球教学中存在的问题，足球教师要深入、透彻地分析，通过对学生进行充分了解，改进完善教学方法，并在学习过程中提高自身教学能力，更好地承担足球教学任务，实现更加理想的教学效果。
参考文献：
[1]潘晓亮.初级中学足球教学方法研究[J].新教育时代电子杂志（教师版），2015（2）：31.
[2]孙鹏翔.初级中学足球教学的研究与探讨[J].才智，2014（12）：177.
[3]李永宽，卢孝飞.初级中学足球选项教学存在的问题与对策研究[J].运动，2014（5）：122-123.
关键词：初级中学；足球教学；教学方法
足球是一种影响力最为广泛的体育项目，常规足球赛是由两队各11人进行对抗，以进球最多的队伍获胜来完成的。足球文化在我国拥有悠久的历史，最早可以追溯到汉朝，经过长期的发展已经成为非常重要的一项体育运动。在初级中学阶段开展足球教学，既能使学生身体得到充分的锻炼，又可以培养学生的团队合作意识，满足当前教学事业发展需求，有利于学生的全面、健康成长。
一、初级中学足球教学中存在的问题
1.对足球教学不够重视
以往的初级中学教学中强调语数英等学术性课程的重要性，错误地认为科学知识便是全部学习内容，体育教学项目相对较少。受传统教学思想的影响，很多初级中学并没有意识到体育教学的重要性，对足球教学不够重视，没有开设专门的课程或者没有给予足够的支持，足球教学很难正常开展；教师只注重理论知识的传授，缺乏对学生实践能力的锻炼，教学效果不理想。
2.教学设施和制度不够完善
初级中学足球教学活动的正常开展需要完善的教学设施和教学制度，但是很多学校对足球教学的重视力度不足，导致教学器材不到位、教学场地较小，足球教学正常开展难度较大，教学质量得不到保证。没有形成完善的教学制度，教学方法难以适应当前教学需求，教学流程不够规范，导致学生缺乏学习积极性和主动性，降低了教学质量。
3.师资队伍水平较低
体育教师是足球教学活动的实施者，其教学水平的高低将会直接影响教学质量，教师只有掌握更加专业的足球技巧，并且通过教学活动将其传授给学生，才能使教学效果更加理想。从初级中学足球教学现状来看，专业性的足球教师较少，师资队伍整体水平偏低，教师对足球专业技能掌握不够熟练，教学质量不高。
4.学生缺少充足的练习时间
初级中学阶段学习任务比较重，学生没有足够的时间练习足球。足球技巧的熟练掌握需要经过长期的练习，在应试教育模式的影响下，很难保证学生有足够的时间练习足球，足球课程逐渐趋于形式化。
二、初级中学足球教学方法创新
1.加强对足球教学的重视
在初级中学教学过程中，在注重对学生文化知识教育的同时，还要强调对学生体质锻炼的重要性，加强对足球教学的重视，将其作为一门重要的选修课程，使学生掌握必要的足球技巧，促进学生德、智、体全面发展。学校应该对足球教学给予足够的支持，除了开展理论教学外，充分利用学校的教学资源，为学生提供训练机会，既能丰富校园生活，又能实现教学的劳逸结合，使学生的身体素质得到提升。
2.完善教学设施和教学制度
教学器材和教学场地都是足球教学正常开展的前提，初级中学院校应该加大足球教学设施方面的建设力度，提供足够的资金购买教学所需的各种器材，并且对学校场地进行科学规划和布置，使学生有足够的空间进行足球训练。制订完善的教学制度、规范教学流程和教学标准，为足球教学的正常开展提供有力保证，并对教学开展效果进行评估，找出其中的不足之处加以改善。
3.加强师资队伍建设
充分发挥教师的指导作用和教育作用，加强初级中学足球教师队伍建设，使其掌握更加专业的技能和更加有效的教学手段。在聘用足球教师的时候，优先选择专业足球教师，对于有一定足球专业技能基础的体育教师，应该加大培养力度，提高足球技能掌握的熟练度，将其灵活地传授给学生；完善足球教师考核制度，从教学效果、教学能力等方面对其进行综合评估，培养足球教师的危机意识，使其能够通过学习不断提高自己，更好地承担起教师的责任。
4.优化教学结构和教学方式
为了给学生提供充足的时间练习足球技巧，需要对初级中学教学结构进行优化，对各个学科的课时进行更加科学、合理的分配，使学生在繁重的学习之余在足球教学中得到放松，实现对初级中学教学结构的优化。除此之外，还需要优化足球教学方式，在开展足球教学的时候，根据教学目的，结合学生的学习情况和自身能力，设计合适的教学方案，使每个学生都能在足球教学中有所收获。
三、总结
足球教学在初级中学体育教学中的地位和作用越来越重要，已经成为很多初级中学院校的选修课程，同时也受到了广大学生的喜爱，满足了当前初级中学教育对学生综合能力培养的教学需求，对学生未来的成长和发展具有重要意义。针对当前初级中学足球教学中存在的问题，足球教师要深入、透彻地分析，通过对学生进行充分了解，改进完善教学方法，并在学习过程中提高自身教学能力，更好地承担足球教学任务，实现更加理想的教学效果。
参考文献：
[1]潘晓亮.初级中学足球教学方法研究[J].新教育时代电子杂志（教师版），2015（2）：31.
[2]孙鹏翔.初级中学足球教学的研究与探讨[J].才智，2014（12）：177.
[3]李永宽，卢孝飞.初级中学足球选项教学存在的问题与对策研究[J].运动，2014（5）：122-123.