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【摘 要】
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“工作分析”是人力资源管理专业的核心课程,结构较复杂,知识点较多,学生学习和理解的难度较大。基于“工作分析”教学实践,创新教学技法,从逻辑学和教育心理学角度总结出本
【机 构】
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四川现代职业学院
【出 处】
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晋城职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年3期
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