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大学课程标准分解的目的在于解决基于工作过程大学体育教学中学生学习目标如何的界定问题，为体育与健康课程标准的进一步解读和实施提供证据和依据。本文按照目标分析的科学化操作手段，选择武术青年长拳教学内容，通过分解体育与健康课程标准运动技能领域“初步掌握武术青年长拳基本的技术动作”这一水平目标，从技术层面尝试分解课程标准的程序和方法。