【摘 要】
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和谐的班级文化具有无形的教育功能、激励功能、制约功能。作为班主任,应当努力构建积极、健康向上的班级文化,充分发挥班级文化的激励功能,促进学生全面发展。
Harmonious
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和谐的班级文化具有无形的教育功能、激励功能、制约功能。作为班主任,应当努力构建积极、健康向上的班级文化,充分发挥班级文化的激励功能,促进学生全面发展。
Harmonious class culture has invisible educational functions, motivational functions and restricted functions. As a class teacher, we should strive to build a positive, healthy and progressive class culture, give full play to the incentive function of class culture, and promote the all-round development of students.
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