【摘 要】
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目前,为了修订电子线路课程的“教学基本要求”,我们正在广泛征求意见.大家对电子线路课程分成模拟(高频与低频)和数字两大部分、实验单独设课、尽量吸收新技术新内容以及采
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目前,为了修订电子线路课程的“教学基本要求”,我们正在广泛征求意见.大家对电子线路课程分成模拟(高频与低频)和数字两大部分、实验单独设课、尽量吸收新技术新内容以及采用集成新器件等方面的看法都是比较一致的.也就是说,自公布课程的教学基本要求以来,电子线路课程教学改革所取得的经验和成绩被充分肯定.但是,随着国民经济的发展,企业愈来愈重视技术改造,特别是高新技术的引进和开发,都反映出社会对电子专业的人才有了更高的要求,希望毕业生既有“后劲”,又有“前劲”.换句话说,除了理论基础扎实外,动手能力及掌握新技术也是培
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