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随着中学教育环境以及社会环境发生变化,中学思政教育的目标和内容也发生了改变。基于此,有必要从理论上就中学思政教 育工作予以阐述,探讨中学思政教育工作的路径,激发学生学习动机,培育学生正常的价值观、道德观、法制观和情感观。本文立足于时代 背景,以中学生作为研究对象,就中学思政教育工作提出自己的看法。