论文部分内容阅读
深度学习是培养学生适应自身终身发展和社会发展能力的重要方法,不仅能够锻炼学生发散思维和逻辑思维能力,还能提高学生解决实际问题的能力。本文就深度学习背景下初中科学课堂教学重构展开讨论,旨在为初中科学课堂的重构找到更多可行性策略,让深度学习能够在初中科学课堂深入实行。
深度学习背景下初中科学课堂教学重构策略
【摘 要】
：
深度学习是培养学生适应自身终身发展和社会发展能力的重要方法,不仅能够锻炼学生发散思维和逻辑思维能力,还能提高学生解决实际问题的能力。本文就深度学习背景下初中科学课
【机 构】
：
浙江省台州市仙居县白塔中学
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2021年24期
其他文献
伴随着教育改革趋势的不断推行,越来越多的教师也开始不再重视英语课程教学,这使得英语课堂教学模式显得较为单调。在新的课堂组织模式下,教师要明确学生英语核心素养培养的
近年来,随着新课程改革的不断推进与实施,小学的数学教育越来越重视培养学生的综合素养。教师在进行数学教学时,也不再要求学生理解与掌握一些固定的基础知识和解题思维,而是
随着教育制度的深入改革和快速发展,新一轮的教育改革要实现我国中学教学课程从“学科为本”到“以人为本”的教学观念的转变,同时也是历史性教育的转变。在我国现代教育背景
线上教育,幼儿园跟随新形势下的教学方式也进行了一些尝试和探索,取得了一些成效,也面临了一些挑战和问题。不论是当前严防疫情还是疫情结束甚至未来教育,传统教育模式融合线
语言是交流和思维的工具,幼儿在一日生活中的表现以语言表达为主。良好的语言水平对幼儿的人际交往和思维能力都有积极的影响。尤其是处于幼小衔接阶段的大班幼儿,即将面临学
教育是依据生活、为了生活的“生活教育”。只有回归生活的教育活动,才能为幼儿今后的学习与发展提供可持续的力量。本文以兔兔日志为例谈回归生活的教育,是老师运用专业技能
幼儿园时期是各种常规、习惯建立形成的基础时期,良好的一日常规是幼儿在园有序生活的保证。将经典音乐渗透于常规教育的每一个环节中,让幼儿在轻松愉悦的环境中建立起良好的
德育是儿童健康成长的必要条件和重要保证,也是我国实现德育目标的基础和保障。幼儿时期好奇心重、模仿力强,对社会现象、社会事件充满了学习的欲望和能力,是开展德育教育的
信息技术现在影响着人们生活的方方面面,将信息技术应用到教学方面来也是发展的一个必然趋势。信息技术如果应用到小学语文教学上来,能够打破以往的传统教学观念和教学方式。
随着时代的发展和新课改的推进,课堂教学中出现了很多全新的教学方法。其中,微课的运用为课堂教学注入了新鲜的血液。微课是针对性地对教学内容中的重点、难点和疑点进行详细