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知识活动贯穿高校教研活动的全过程,知识共享是知识创新的重要途径。高校在教师教研活动中实现知识共享有助于提升教师知识创新能力,从而提升高校组织竞争力。信息技术时代,依赖网络的教研管理系统在实现管理便捷的同时,更应注重教师教研过程的知识管理。基于此,本文研究了基于知识共享的高校教研管理系统需求分析与功能设计等问题,并构建了新型管理系统的框架结构。