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按照著名教育家陶行知先生的“生活即教育”这一理论,幼儿园开展科学教育活动时,须得从生活实践出发,向孩子们提供与生活实际相贴切的科学教育活动内容,以培养孩子们的科学素养和生活能力,帮助他们积攒生活经验.然而,目前依然有不少教师对陶行知的这一教育理论认识不足,缺乏深入的探讨与实践,未能做到生活和教育的完美融合.