【摘 要】
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教师的专业水平,决定教师对教学工作的观点和态度以及处理问题的方式。教师怎样看待教学,怎样看待学生,都是教学效果的决定因素。教师自觉主动地进行教育理念更新、教学经验
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教师的专业水平,决定教师对教学工作的观点和态度以及处理问题的方式。教师怎样看待教学,怎样看待学生,都是教学效果的决定因素。教师自觉主动地进行教育理念更新、教学经验反思是提高专业化的保证,从而形成自身素质完善的专业提升的目的,实现教师专业化程度的进一步提高。
The professional level of teachers determines the teachers’ opinions and attitudes toward teaching work and the ways in which problems are handled. How teachers treat teaching and how to think of students are all the determinants of teaching effectiveness. Teachers actively take the initiative to update their educational philosophy, teaching experience is to enhance professionalism to ensure that the formation of their own professional quality improvement purposes, to achieve further improvement of the degree of teacher specialization.
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