【摘 要】
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“幼师国培”在具体实施中需厘清的四种关系包括培训目标泛化与细化的关系、培训内容与教师实际需求的关系“、幼师国培”与园本研修的关系、实践取向与理论提升的关系。
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“幼师国培”在具体实施中需厘清的四种关系包括培训目标泛化与细化的关系、培训内容与教师实际需求的关系“、幼师国培”与园本研修的关系、实践取向与理论提升的关系。
The relationship between the generalization and refinement of training objectives and the relationship between training contents and teachers’ actual needs is that the four kinds of relations to be clarified in the implementation of " The relationship between practice and theory to enhance the relationship.
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