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在高校教师教育技术培训中,主讲教师拥有教育技术专业人员和培训师双重身份,其素质能力的高低与培训质量和培训效果有很大的关系.主讲教师应了解受训教师的特点,将教育技术专业人员和培训师应具备的素质能力有机融合,形成自身完善的素质能力结构.
高校教师教育技术培训中主讲教师的素质能力探析
【摘 要】
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在高校教师教育技术培训中,主讲教师拥有教育技术专业人员和培训师双重身份,其素质能力的高低与培训质量和培训效果有很大的关系.主讲教师应了解受训教师的特点,将教育技术专
【机 构】
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聊城大学传媒技术学院
【出 处】
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计算机光盘软件与应用
【发表日期】
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2010年12期
【基金项目】
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山东省教育科学规划课题＂高校教师教育技术培训质量保证研究＂（课程编号2008GZ012）成果之一.
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